Quellcode richtig bisher? wie gehts weiter?

[Cinderella]

Hey,
ich habe hier (siehe Bild ) eine Vorgabe wie ich meinen Quellcode für die einzelnen Klassen aufbauen muss. Ich habe mit der Klasse "Artikel" angefangen.

public class Artikel{ 

privat long nummer; 
privat String bezeichnung; 
privat double preis; 
privat int nAufLager; 

public Artikel (){ 

public Artikel (String bezeichnung, long nummer){ 
     this.bezeichnung=bezeichnung; 
     this.nummer = nummer; 
} 

public void mehrAufLager (int n){ 
      nAuflager=nAufLager+n; 
} 

public String getBezeichnung (){ 
       return bezeichnung; 
} 
public String getNAufLager (){ 
       return nAufLager; 
} 
public String getNummer (){ 
       return nummer; 
} 
public String getPreis (){ 
       return preis; 
} 
public void setBezeichnung (String bezeichnung){ 
     this.bezeichnung=bezeichnung; 
} 
public void setnAufLager (int nAufLager){ 
      this.nAufLager = nAufLager; 
} 
public void setNummer (long nummer){ 
      this.nummer = nummer; 
} 
public void setPreis (double preis){ 
       this.preis = preis; 
}

Ist das bisher richtig? Wie geht es jetzt weiter? Komm hier nicht weiter ...
Kann mir jemand sagen, was ich zu "+Artikel () " schreiben muss? Das wäre super nett...

 

[Guest]

- private nicht privat
- Die Rückgabetypen deiner get-Methoden sind falsch. z.B. getPreis(), getNAufLager().
- +Artikel() heisst in UML einfach ein öffentlicher, parameterloser Konstruktor. Den hast du (fast), fehlt nur die schliessende Klammer

 

[freak4fun]

Du hast

• bei private das e vergessen
• teilweise falsche Rückgabetypen
• Die Klammer vom Constructor falsch gesetzt
• Teilweise Groß- und Kleinschreibung nicht beachtet

public class Artikel{

  private long nummer;
  private String bezeichnung;
  private double preis;
  private int nAufLager;

  public Artikel (){}

  public Artikel (String bezeichnung, long nummer){
    this.bezeichnung = bezeichnung;
    this.nummer = nummer;
  }

  public void mehrAufLager (int n){
    nAufLager = nAufLager + n;
  }

  public String getBezeichnung (){
    return bezeichnung;
  }
  
  public int getNAufLager (){
    return nAufLager;
  }
  
  public long getNummer (){
    return nummer;
  }

  public double getPreis (){
    return preis;
  }
  
  public void setBezeichnung (String bezeichnung){
   this.bezeichnung=bezeichnung;
  }
  
  public void setnAufLager (int nAufLager){
    this.nAufLager = nAufLager;
  }
  
  public void setNummer (long nummer){
    this.nummer = nummer;
  }
  
  public void setPreis (double preis){
     this.preis = preis;
  } 
}

Ich würde dir eine JavaIDE empfehlen (NetBeans, Eclipse, BlueJ) um das selbst zu compilieren.

 

[Gast]

Danke soweit
(das private mit e geschrieben wird, weiß ich eigentlich *peinlich*

 

[Cinderella]

Wie schreibe ich die Rückgabe-Typen denn Richtig *blöd frag* ?

Ein Beispiel evtl. ? Danke!

 

[freak4fun]

Vergleiche mal dein getPreis mit meinem und dem aus der Aufgabenstellung.

 

[Cinderella]

oh.... wieso hab ich denn String geschieben?? Also so wie du es geschrieben hast, hab ich es hier auf meinem Zettel eigentlich auch stehen.... *ups*

 

[0x7F800000]

was für'n zettel^^ Tipp's ein, lass dir von einem UML tool das passende bildchen rekonstruieren und vergleich's dann pixel für pixel mit der aufgabenstellung... Wenn du es kompilierst, dann merkst du auch fehler wie "privat" wesentlich schneller. Und überhaupt, wieso hast du das überhaupt nicht gleich kompiliert??

 

[cinderella]

Naja, ich muss für nen Test lernen. Und da dieser schriftlich wollte ich das zum lernen auch schriftlich machen....

und wenn ich nicht weiter komme, so wie jetzt in Moment, dann hilft mit netBeans auch nicht wirklich weiter ^^

Muss ja wissen, was ich schreiben muss bevor ich es kompilieren kann. Und da die Klasse ja auch noch nicht komplett ist, wird er mir so oder so fehler anzeigen.... deswegen mache ich das ganze schriftlich.....

 

[0x7F800000]

Naja, ich muss für nen Test lernen. Und da dieser schriftlich wollte ich das zum lernen auch schriftlich machen....

Sowas macht mich auch wahnsinnig. Es ist ja nichtmal so, als ob es an meiner uni keine rechner gäbe, nein, die leute sind einfach zu faul, um den test in einer halbwegs realistischen umgebung zu veranstalten, oder es wird irgendwas gesetzlich vorgeschrieben oder sowas in der art... Kriege für diese bescheuerten tests immer miese punktezahlen, weil in dem ergebnisprogramm am ende jede zeile siebzehn mal durchgestrichen und dreiundsechzigmal mit tippex überklebt ist^^ da kann dann natürlich kein mensch was lesen

 

[freak4fun]

Naja, ich muss für nen Test lernen. Und da dieser schriftlich wollte ich das zum lernen auch schriftlich machen....

Wenn man es verstanden hat, kann man es auch schriftlich.

und wenn ich nicht weiter komme, so wie jetzt in Moment, dann hilft mit netBeans auch nicht wirklich weiter ^^

Klar, NetBeans bietet dir mögliche Lösungen an. Hab es ha auch nur damit gemacht.

Muss ja wissen, was ich schreiben muss bevor ich es kompilieren kann. Und da die Klasse ja auch noch nicht komplett ist, wird er mir so oder so fehler anzeigen.... deswegen mache ich das ganze schriftlich.....

Die Klasse muss nicht vollständig sein. :meld:

Dann lern mal felißig weiter ... :applaus:

 

[Cinderella]

DANKE soweit!!

@Andrey: ja, ich finde es auch irgendwie schwachsinnig, dass das nicht am PC gemacht werden kann.... aber naja... was solls.

@freak4fun: Nagut, dann werde ich mich mal doch an NetBeans setzten....

 

[freak4fun]

Naja, ich muss für nen Test lernen. Und da dieser schriftlich wollte ich das zum lernen auch schriftlich machen....

Sowas macht mich auch wahnsinnig. Es ist ja nichtmal so, als ob es an meiner uni keine rechner gäbe, nein, die leute sind einfach zu faul, um den test in einer halbwegs realistischen umgebung zu veranstalten, oder es wird irgendwas gesetzlich vorgeschrieben oder sowas in der art... Kriege für diese bescheuerten tests immer miese punktezahlen, weil in dem ergebnisprogramm am ende jede zeile siebzehn mal durchgestrichen und dreiundsechzigmal mit tippex überklebt ist^^ da kann dann natürlich kein mensch was lesen

Da wird man (du vielleicht nicht) gezwungen VORHER nachzudenken und nicht blindlings drauf los zu schreiben. Nach ein paar Klassenarbeiten in der Schule, der Ausbildung und im Studium macht das langsam Sinn. :autsch:

 

[0x7F800000]

naja, vorher nachdenken hat imho nichts damit zu tun, dass ich mir den gesamten code bis auf den buchstaben genau sofort vorstellen und sauber formattiert hinschreiben kann. Wenn ich code schreibe, dann schreibe ich zB. zuerst die klasse hin, die ganzen methoden die man so braucht, in den methoden dann zB irgendwelche verzweigten fallunterscheidungen, und fülle erst dann alles aus, zuerst mit einem haufen TODO's, danach mit sinnvollen anweisungen. Hin und wieder füge ich auch eine kleine methode hinzu, an die ich nicht sofort gedacht habe, soll ja auch vorkommen.

Wenn man dann aber den Platz unglücklich eingeteilt hat (problem, das es beim tippen auf computern nicht gibt) fängt das chaos an: Pfeile da, klammer da, vertikale kommentare am rande, verzweifelte versuche mit tippex mehr platz hier und dort freizuräumen, sternchen, die auf codestücke verweisen, die später hingeschrieben werden, tausendfaches durchstreichen und unleserliche wörter reinquätschen usw usw usw. Wenn das ganze dann noch auf extrem wenig platz und auf mehreren Seiten verteilt ist, die man ständig hin und her blättern muss, dann kommt am ende nur ein haufen müll raus.

Warum ich bei zB. Java programmen nicht in die API guggen darf verstehe ich ehrlichgesagt auch nicht. Ich sehe keinen Sinn darin, sieben millionen meistverwendete Klassen und methoden auswendigzulernen. Zum einen ist das nicht nötig, weil beim proggen die IDE mithilft, und die API auch jederzeit geöffnet ist. Zudem ist es unsinnig, denn in diesen Namen steckt keine "absolute Wahrheit" wie in Mathe, wo man sich alles herleiten kann, ohne irgendetwas merken zu müssen, wenn man sich nur die leere Menge vorstellen kann.
Zu guter letzt ist das gar nicht möglich. Wenn ich für alle zwanzig sprachen, die ich hin und wieder hier und da verwende immer alle namen von allen methoden/tags/prädikaten/funktionen/wasauchimmer mit mir rumschleppen muss, dann werd ich davon nicht schlauer, sondern völlig verrückt.

=> ich finde das programmieren mit buntstiften unsinnig, das ist einfach ein völlig ungeeignetes werkzeug dafür, ob das pädagogisch sinnvoll ist bezweifle ich: wenn man vorher nicht nachdenkt, ist man doch eh verloren, was haben die buntstifte denn damit zu tun...